Proyecto «Creer Para Ver»

ChildFund Bolivia y NATURA impulsan la lectura con la primera biblioteca educativa en Cobija

Cobija, 10 de septiembre de 2025 (CHILDFUND) – ChildFund Bolivia y la empresa Natura en una alianza estratégica que sostienen desde hace más de 2 años, abren hoy la primera biblioteca en la Unidad Educativa “Madre Nazaria” de la ciudad de Cobija en el departamento de Pando.

Con el objetivo de fortalecer la lectoescritura en la niñez de Cobija, Natura y ChildFund Bolivia inauguraron la primera biblioteca en la unidad educativa «Madre Nazaria». Esta iniciativa, que beneficiará a alrededor de 280 estudiantes de tercero a sexto de primaria y 1026 de manera indirecta a estudiantes de secundaria, forma parte del proyecto «Creer para ver», diseñado para mejorar el rendimiento académico y el desarrollo integral de la niñez.

La biblioteca busca crear un espacio dinámico y accesible donde los estudiantes puedan desarrollar su potencial intelectual y académico. Además de los estudiantes, el proyecto involucra a maestros y padres de familia, quienes recibirán herramientas para mejorar sus métodos de enseñanza y fomentar la lectura en el hogar.

El director de la Unidad Educativa, Edwin Paco Guachalla, agradeció profundamente a ambas instituciones que se haya elegido a esta escuela, destacando que es la primera biblioteca en una unidad educativa. “Ahora designaremos a todos los estudiantes que vengan una hora a leer algún libro”, indicó.

«Uno de los objetivos clave es que el 60% de los niños y las niñas de tercero a sexto de primaria mejoren sus calificaciones en lenguaje en al menos 10 puntos. Queremos que los niños crezcan en ambientes seguros, tengan acceso a una educación de calidad y se sientan empoderados para ser agentes de cambio en sus comunidades», destacó Ximena Loza, directora de País de ChildFund Bolivia.

La apertura de esta biblioteca responde a la necesidad urgente de mejorar las habilidades de lectura y escritura en Bolivia, donde estudios recientes de la UNESCO revelan que cerca de la mitad de los estudiantes de primaria tienen dificultades para interpretar textos y clasificar géneros literarios.

Mayor información:  claruta@childfund.org- Cel. 60592046